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만0세 1학기 관찰~종합발달평가 입니다 자료설명
만0세 1학기 관찰일지 – 총 20명 관찰내용과 종합발달평가 입니다.
놀이활동과 일상생활 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
만0세 1학기 관찰~종합발달평가 입니다 자료의 목차
본문내용 (만0세1학기.hwp)
일상생활
책상위에 컵을 들고 “물” 하며 이야기 한다. 교사가 물을 따라주자 먹고 숟가락을 들고 밥을 먹는다. 교사가 밥과 반찬을 함께 주자 “같이”라고 말하며 먹는다. 이후 교구장을 잡고 힘을 준다. “OO 응가 하는구나”라고 말하자 다른 곳으로 달려가 다시 힘을 준다. “OO 응가 다 했으면 선생님한테 올래?”라고 말하자 교사에게 달려온다.
놀이활동
사운드북에 관심을 가지는 OO에게 교사가 그림책을 꺼내 제시해 준다. OO가 관심을 보이자 교사가 내용을 읽어주자 OO가 집중하여 그림동화를 본다.
놀이활동
OO가 바깥놀이터에 도착하자 미끄럼틀로 다가간다. 계단을 한 개씩 올라가서 미끄럼틀에 앉아 타고 내려온다. 다시 미끄럼틀을 타러 계단으로 올라가서 타고 내려오기를 반복하다가 미끄럼틀을 거꾸로 발로 올라간다. “미끄럼틀을 계단으로 올라가서 바르게 타세요”하자 계단으로 다시 올라간다.
책상위에 컵을 들고 “물” 하며 이야기 한다. 교사가 물을 따라주자 먹고 숟가락을 들고 밥을 먹는다. 교사가 밥과 반찬을 함께 주자 “같이”라고 말하며 먹는다. 이후 교구장을 잡고 힘을 준다. “OO 응가 하는구나”라고 말하자 다른 곳으로 달려가 다시 힘을 준다. “OO 응가 다 했으면 선생님한테 올래?”라고 말하자 교사에게 달려온다.
놀이활동
사운드북에 관심을 가지는 OO에게 교사가 그림책을 꺼내 제시해 준다. OO가 관심을 보이자 교사가 내용을 읽어주자 OO가 집중하여 그림동화를 본다.
놀이활동
OO가 바깥놀이터에 도착하자 미끄럼틀로 다가간다. 계단을 한 개씩 올라가서 미끄럼틀에 앉아 타고 내려온다. 다시 미끄럼틀을 타러 계단으로 올라가서 타고 내려오기를 반복하다가 미끄럼틀을 거꾸로 발로 올라간다. “미끄럼틀을 계단으로 올라가서 바르게 타세요”하자 계단으로 다시 올라간다.
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