방통대 과제 동서양고전의이해 읽고 싶은 고전

한 학기 강의를 수강한 후 향후 자신이 본격적으로 읽고 싶다고 생각한 고전( 고대부터 현대까지, 인문·사회·예술·과학 분야를 망라 )이 무엇인지 밝히고 그 고전을 선택한 이유를 형식에 구애받지 말고 A4 1쪽( 매 ) 분량으로 자유롭게 서술하시오.

동서양 고전의 이해 수강 후 읽고 싶은 고전: 『장자( 莊子 )』

목 차
1. 서 론: 고전을 읽는

한 학기 강의를 수강한 후 향후 자신이 본격적으로 읽고 싶다고 생각한 고전( 고대부터 현대까지, 인문·사회·예술·과학 분야를 망라 )이 무엇인지 밝히고 그 고전을 선택한 이유를 형식에 구애받지 말고 A4 1쪽( 매 ) 분량으로 자유롭게 서술하시오.

동서양 고전의 이해 수강 후 읽고 싶은 고전: 『장자( 莊子 )』

목 차
1. 서 론: 고전을 읽는다는 것의 의미
2. 본론
 2.1 고전 강의를 통해 접한 다양한 고전의 세계
 2.2 『장자』를 읽고 싶다고 느낀 이유
3. 결 론: 삶의 지혜로서의 고전 읽기
4. 참고문헌

1. 서론: 고전을 읽는다는 것의 의미

고전을 읽는다는 것은 단순히 오래된 책을 읽는 일이 아니다. ‘고전’은 시대의 흐름 속에서 검증된 지혜의 보고( 寶庫 )이며, 인간이 삶의 본질과 사회의 질서를 탐구해 온 정신의 흔적이다. 동서양을 막론하고 고전은 인간 존재, 윤리, 자유, 정의, 예술,

한 학기 강의를 수강한 후 향후 자신이 본격적으로 읽고 싶다고 생각한 고전( 고대부터 현대까지, 인문·사회·예술·과학 분야를 망라 )이 무엇인지 밝히고 그 고전을 선택한 이유를 형식에 구애받지 말고 A4 1쪽( 매 ) 분량으로 자유롭게 서술하시오.

동서양 고전의 이해 수강 후 읽고 싶은 고전: 『장자( 莊子 )』

목 차
1. 서 론: 고전을 읽는다는 것의 의미
2. 본론
 2.1 고전 강의를 통해 접한 다양한 고전의 세계
 2.2 『장자』를 읽고 싶다고 느낀 이유
3. 결 론: 삶의 지혜로서의 고전 읽기
4. 참고문헌

1. 서론: 고전을 읽는다는 것의 의미

고전을 읽는다는 것은 단순히 오래된 책을 읽는 일이 아니다. ‘고전’은 시대의 흐름 속에서 검증된 지혜의 보고( 寶庫 )이며, 인간이 삶의 본질과 사회의 질서를 탐구해 온 정신의 흔적이다. 동서양을 막론하고 고전은 인간 존재, 윤리, 자유, 정의, 예술, 자연, 우주 등에 대한