신입원아 적응일지 만 4세 8명

교실에 들어서며 말없이 주위를 둘러보았다. 친구들이 신발을 벗는 모습을 보고 신발을 벗어 신발장에 정리하였다. 교사가 인사하자 고개를 끄덕이며 눈을 맞추었다. 자유놀이 시간에 주변 아이들의 놀이를 유심히 관찰하며 가까이 다가갔고, 친구가 블록을 쌓는 것을 본 뒤 자신도 같은 블록을 꺼내 따라 하였다. 활동 시간에는 다른 아동이 색연필을 꺼내는 모습을 보고 똑같이 준비하였고, 교사의 설명을 집중해서 들은 뒤 과제에 천천히 참여하였다.
둘째날
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어제보다 자신 있게 교실로 들어와 교사의 인사에 짧게 “안녕하세요”라고 대답하였다. 교실 안에서 친구들이 인형을 가지고 노는 것을 한참 바라보다가, 친구가 역할을 맡는 모습을 보고 “나도 아기 할래”라고 말하며 참여하였다. 활동 시간에는 친구가 사용하는 도구나 방법을 모방하여 비슷하게 따라하며 꾸준히 집중하였다. 정리 시간에는 교사가 정리하는 모습을 보자 따라 하며 놀이 도구를 바구니에 담