실학주의 교육

2. 실학주의 교육의 특징
3. 실학주의의 유형
4. 코메니우스의 교육관

• 실학주의 → 인문주의의 고전 강독 형식과 종교개혁의 지나친 이상주의에 반발하여 등장
• 실학주의에서 교육의 목표 → 실생활이나 사물을 통하여 우리에게 필요한 지식을 추구함으로써 생활에 유능한 인물을 양성하는 것
• 실용성과 실천성 강조
• 건전한 신체를 가지고 과학적인 사고와 인간의 이성적 능력을 계발함으로써 보다 전인적인 인간을 만들고 사회에서의 적응력을 높이기 위한 교육을 실천할 것을 강조
2. 실학주의 교육의 특징

• 실용성과 유용성 강조
• 문예부흥운동(르네상스) 시기의 교육
– 고대 위대한 학자의 고전을 강독하는 것에만 초점을 맞춤
– 극단적으로 고전을 암기하고 문체를 모방하려는 움직임을 보임
→ 이에 대한 반발로 실생활에 유용하고 활용가능한 지식의 필요성 대두
• 문예부흥운동 → 고전어 학습이 대세
• 실학주의 교육
→ 외국어