장애 통합반에 있는 장애영유아가 또래를 공격, 수업 방해 등의 문제 행동이 심각하여 동료 교사로부터 잠깐 데리고 나가달라는 요청을 받았다. 장애통합교사로서는 일시적으로 데리고 나가서 다른 놀이를 해야 할지, 그대로~

 본 문
1. 서론
장애 통합반에서 장애영유아가 또래를 공격하고 수업 방해 등의 문제 행동을 보이면, 이는 교사로서 매우 어려운 상황이다. 이러한 행동은 학생들의 학습과 교육 환경을 방해할 수 있기 때문이다. 이러한 상황에서 장애통합교사로서 어떻게 대처해야 할지에 대한 의견은 다양할 수 있다.

첫째, 일시적인 해결책으로는 해당 학생을 잠깐 데리고 나가서 다른 놀이를 시켜주는 것이 있다. 이는 다른 학생들의 학습을 방해하지 않으면서 해당 학생의 행동을 진정시키는 효과가 있을 수 있다. 그러나 이러한 해결책은 일시적인 것이기 때문에 장기적인 대처 방안을 모색해야 한다.

둘째, 장애통합교사로서는 통