청소년기는 개인의 정체성이 형성되고 사회적 역할을 배우는 중요한 시기다. 이 시기에 건강한 인격을 함양하는 것은 개인의 행복과 사회의 발전에 모두 필수적이다. 특히 자기 성찰 능력과 헌신적인 태도는 건강한 사회 구성원으로 성장하는 데 중요한 역할을 한다. 자기 성찰을 통해 자신의 강점과 약점을 객관적으로 이해하고, 이를 바탕으로 개선해 나가는 능력을 키울 수 있다. 또한 헌신적인 태도는 타인에 대한 공감과 배려를 바탕으로 사회에 적극적으로 참여하고 기여하는 자세를 함양하는 데 기여한다. 따라서 이 보고서는 청소년의 바람직한 인격 함양을 위해 자기 성찰과 헌신의 정신을 효과적으로 교육할 수 있는 방안을 제시하고자 한다. 이를 통해 청소년 교육 현장에서 실질적으로 활용 가능한 구체적인 교육 프로그램 개발 및 실행 방안을 제시하고자 하는 것이다. 이 보고서에서 제시하는 교육 방안들이 실제 교육 현장에 적용되어 청소년들의 건강한 성장을 촉진하는 데 기여할 수 있기를 기대한다. 나아가

청소년기는 급변하는 사회 환경 속에서 다양한 가치관과 정보의 홍수 속에 놓여, 건강한 인격 형성에 어려움을 겪는 시기다. 끊임없이 변화하는 사회적 흐름과 디지털 기술의 발달은 청소년들에게 새로운 기회와 함께 혼란과 불안을 야기하며, 정체성 탐색 과정에서 갈등과 방황을 경험하게 한다. 이러한 상황에서 자기 이해와 성찰은 청소년들이 자신의 내면을 탐구하고 긍정적인 자아 정체성을 확립하는 데 매우 중요한 역할을 한다. 따라서 청소년들이 자신의 생각, 감정, 행동을 객관적으로 관찰하고 분석하여 자신의 강점과 약점을 파악하고 개선해 나갈 수 있도록 돕는 체계적인 지원이 필요하다. 이 연구는 이러한 필요성에 따라, 청소년의 자기 성찰 능력 향상을 위한 교육 프로그램의 개발과 적용 방안을 제시하고, 나아가 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 지원하는 데 기여하고자 한다. 구체적으로, 다양한 자기 성찰 활동을 통해 청소년들의 자기 이해를 증진하고, 자아 존중감을 높이며, 건강