1. 성장과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 숫자와 데이터를 다루는 일에 남다른 흥미를 느꼈습니다. 복잡한 수식을 풀거나, 엑셀 프로그램을 이용해 자료를 정리하는 것이 저에게는 즐거운 놀이였습니다. 중학교 시절, 친구들과 함께 작은 봉사 동아리를 만들어 지역 내 어르신들을 위한 무료급식 봉사활동을 기획하고 운영했는데, 참여자 관리와 예산 집행 등을 효율적으로 관리하기 위해 스프레드시트를 활용했던 기억이 납니다. 단순히 봉사활동에 참여하는 것 이상으로, 체계적인 계획 수립과 데이터 분석을 통해 봉사활동의 효과를 극대화하고 싶었고, 그 과정에서 데이터 관리의 중요성을 절실히 느꼈습니다. 대학교에서는 경제학을 전공하며, 거시경제 이론과 통계 분석 방법을 배우면서 데이터 분석 능력을 더욱 발전시킬 수 있었습니다. 특히, 4학년 때 수강했던 데이터베이스 관리 수업은 제게 큰 영향을 주었습니다. 수업에서 배운 SQL 언어를 활용하여 실제

1. 성장과정 및 가치관

저는 어린 시절부터 정확하고 꼼꼼한 성격으로 주변 사람들에게 인정받았습니다. 초등학교 시절, 반장을 맡아 학급 운영에 적극적으로 참여하며 친구들과의 갈등을 중재하고 학급 활동을 효율적으로 관리하는 능력을 길렀습니다. 단순히 규칙을 따르는 것에 그치지 않고, 친구들의 의견을 경청하고 공감하며 모두가 만족할 수 있는 해결책을 찾으려 노력했던 기억이 납니다. 예를 들어, 학급 내에서 발생했던 체육 시간 배구공 분실 사건을 해결할 때, 단순히 잃어버린 학생을 꾸짖는 대신, 전체 학생들의 의견을 수렴하여 배구공 관리 책임자를 선출하고, 분실 방지 대책을 함께 마련했습니다. 이 과정에서 문제 해결을 위해서는 논리적인 사고와 더불어 타인과의 원활한 소통이 얼마나 중요한지를 깨달았습니다. 이후 고등학교 시절에는 학교 신문부 활동을 통해 다양한 사회 현상에 대한 깊이 있는 이해를 쌓았습니다. 특히, 금융 관련 기사를 취

1. 성장과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 정확하고 꼼꼼한 성격으로 주변 사람들에게 칭찬을 많이 받았습니다. 숫자에 대한 감각이 남달랐던 저는 복잡한 수학 문제를 푸는 것보다. 가계부를 정리하거나 용돈을 계획적으로 관리하는 것을 더 즐거워했습니다. 초등학교 시절, 친구들과 함께 벼룩시장을 열어 중고 물품을 판매하고 수익을 기부하는 활동을 하면서 경제 활동에 대한 흥미를 키웠습니다. 이 경험을 통해 단순히 돈을 벌고 쓰는 것 이상의 가치를 깨달았습니다. 돈의 흐름을 이해하고 관리하는 것이 얼마나 중요하며, 그 과정을 통해 사회에 기여할 수 있다는 것을 배우게 된 것입니다. 이러한 경험은 제가 신용정보 관리 분야에 관심을 갖게 된 중요한 계기가 되었습니다. 저는 단순히 숫자를 다루는 것을 넘어, 그 숫자들이 지닌 의미와 사회적 영향력을 분석하고 이해하는 능력을 키우고 싶었습니다. 고등학교 시절에는 학교 경제 동아리 활동을 통해