1. 성장과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 할머니의 작은 분식집을 돕는 일을 도왔습니다. 손님들에게 음식을 나르고 테이블을 정리하는 작은 일이었지만, 그 과정에서 손님들의 만족스러운 표정과 따뜻한 말 한마디에 큰 보람을 느꼈습니다. 단순히 음식을 제공하는 것이 아니라, 사람들에게 행복한 경험을 선사하는 일이라는 것을 깨달았습니다. 고등학교 시절에는 학생회 활동을 통해 리더십과 협동심을 키웠습니다. 학생회 부회장으로서 학교 축제를 기획하고 진행하면서 예산 관리, 팀워크 향상, 돌발 상황 대처 능력을 배웠습니다. 특히 축제 당일 예상치 못한 비가 내리는 바람에 야외 행사장이 엉망이 된 적이 있었는데, 저는 침착하게 학생회원들과 함께 대안을 마련하고 행사를 무사히 마칠 수 있도록 노력했습니다. 이 경험을 통해 어려움에 직면했을 때 긍정적인 마음으로 문제를 해결하고 목표를 달성하는 것이 얼마나 중요한지 깨달았습니다. 대

1. 성장과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 장사하는 것을 좋아했습니다. 초등학교 때는 친구들과 함께 학교 앞에서 작은 장난감이나 과자를 팔며 이익을 나누는 경험을 했습니다. 단순히 돈을 버는 것보다. 친구들과 함께 무언가를 만들어내고 성과를 공유하는 과정에서 큰 만족감을 느꼈습니다. 그때부터 저는 `사람들과 소통하며 가치를 창출하는 일`에 매력을 느끼게 되었고, 자연스럽게 경영이나 사업에 관심을 갖게 되었습니다. 중학교 시절에는 학급 회계 담당을 맡아 꼼꼼하게 예산을 관리하고 효율적인 사용 방안을 모색했습니다. 학급 행사를 기획하고 예산을 집행하는 과정에서 예상치 못한 변수 발생에 대한 대처 능력과 문제 해결 능력을 키울 수 있었습니다. 예를 들어, 학급 체험 학습 예산이 부족했을 때, 저는 학부모님들께 협찬을 요청하는 대신 학급 내에서 자원 봉사를 통해 추가적인 수입을 확보하는 방안을 제시했습니다. 학생들의 참여