2. 탐구 내용

가) 오염된 물과 오염되지 않은 물 중 어떤 곳에서 콩나물이 잘 자랄까?

나) 오염된 물과 오염되지 않은 물에서 콩나물은 어떤 반응을 나타내는가?

다) 오염된 물에서의 콩나물의 수명은 얼마나 될까?

3. 탐구 기간

4. 탐구 방법

가) 쌀뜨물 ＋ 물 500㏄를 혼합하였다.
나) 간장 ＋ 물 500㏄를 혼합하였다.
다) 락스 ＋ 물 500㏄를 혼합하였다.
라) 깨끗한 물을 사용하였다.
마) 각각의 물이 들어 있는 컵에 콩나물을 넣고 하루에 한번씩 관찰한 후 기록한다.

5. 탐구 결과물

6. 알게된 점

7. 느낀점

1. 탐구 동기

과학이 발달하면서 대기 오염, 수질오염, 지구 온난화 현상등 쾌적한 인간 생활을 저해하는 요인이 점차 증가하고 있다. 그래서 오염된 물이 콩나물에 미치는 영향이 무엇인지 알고 싶어서 이 연구를 하게 되었다.

2. 탐구 내용

가. 오염된 물과 오염되지 않은 물 중 어떤 곳에서 콩나물이 잘 자랄까?

나. 오염된 물과 오염되지 않은 물에서 콩나물은 어떤 반응을 나타내는가?

다. 오염된 물에서의 콩나물의 수명은 얼마나 될까?

3. 탐구 기간

2001년 8월 3일 ～ 2001년 8월 7일

4. 탐구 방법

가. 쌀뜨물 ＋ 물 500㏄를 혼합하였다.
나. 간장 ＋ 물 500㏄를 혼합하였다.
다. 락스 ＋ 물 500㏄를 혼합하였다.
라. 깨끗한 물을 사용하였다.
마. 각각의 물이 들어 있는 컵에 콩나물을 넣고 하루에 한번씩 관찰한 후 기록한다.

2. 탐구 내용

가) 오염된 물과 오염되지 않은 물 중 어떤 곳에서 콩나물이 잘 자랄까?

나) 오염된 물과 오염되지 않은 물에서 콩나물은 어떤 반응을 나타내는가?

다) 오염된 물에서의 콩나물의 수명은 얼마나 될까?

3. 탐구 기간

4. 탐구 방법

가) 쌀뜨물 ＋ 물 500㏄를 혼합하였다.
나) 간장 ＋ 물 500㏄를 혼합하였다.
다) 락스 ＋ 물 500㏄를 혼합하였다.
라) 깨끗한 물을 사용하였다.
마) 각각의 물이 들어 있는 컵에 콩나물을 넣고 하루에 한번씩 관찰한 후 기록한다.

5. 탐구 결과물

6. 알게된 점

7. 느낀점

1. 탐구 동기

과학이 발달하면서 대기 오염, 수질오염, 지구 온난화 현상등 쾌적한 인간 생활을 저해하는 요인이 점차 증가하고 있다. 그래서 오염된 물이 콩나물에 미치는 영향이 무엇인지 알고 싶어서 이 연구를 하게 되었다.

2. 탐구 내용

가. 오염된 물과 오염되지 않은 물 중 어떤 곳에서 콩나물이 잘 자랄까?

나. 오염된 물과 오염되지 않은 물에서 콩나물은 어떤 반응을 나타내는가?

다. 오염된 물에서의 콩나물의 수명은 얼마나 될까?

3. 탐구 기간

2001년 8월 3일 ～ 2001년 8월 7일

4. 탐구 방법

가. 쌀뜨물 ＋ 물 500㏄를 혼합하였다.
나. 간장 ＋ 물 500㏄를 혼합하였다.
다. 락스 ＋ 물 500㏄를 혼합하였다.
라. 깨끗한 물을 사용하였다.
마. 각각의 물이 들어 있는 컵에 콩나물을 넣고 하루에 한번씩 관찰한 후 기록한다.