만5세 20명 1학기 2학기 관찰일지

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
실외놀이 시간에 운동장을 달리며 친구를 따라잡으려고 빠르게 달린다. 구불구불한 미끄럼틀을 손으로 잡고 조심스럽게 올라가 앉아서 미끄러져 내려온다. 블록놀이 후 바닥에 떨어진 조각을 무릎을 굽혀 주운 후 통에 넣는다. 간식 시간 전에 화장실에 가서 손을 씻고 수건으로 물기를 닦는다. 물을 마신 후 물컵을 제자리에 올려놓는다.
의사소통
0/0
자유놀이 중 자동차 장난감을 들고 이건 내 차고 여기로 출발하는 거야라고 말하며 놀이 상황을 설명한다. 책을 읽은 후 이 고양이는 주인을 찾으러 갔어요라고 이야기한다. 친구가 물어보는 말에 고개를 끄덕이며 응, 나도 그거 했어라고 대답한다. 활동 중 교사가 질문하자 손을 들고 나는 엄마랑 이거 해봤어요라고 말한다.
사회관계
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역할놀이 중 요리사

이름
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성별
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생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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실외놀이 시간에 운동장을 달리며 친구를 따라잡으려고 빠르게 달린다. 구불구불한 미끄럼틀을 손으로 잡고 조심스럽게 올라가 앉아서 미끄러져 내려온다. 블록놀이 후 바닥에 떨어진 조각을 무릎을 굽혀 주운 후 통에 넣는다. 간식 시간 전에 화장실에 가서 손을 씻고 수건으로 물기를 닦는다. 물을 마신 후 물컵을 제자리에 올려놓는다.
의사소통
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자유놀이 중 자동차 장난감을 들고 이건 내 차고 여기로 출발하는 거야라고 말하며 놀이 상황을 설명한다. 책을 읽은 후 이 고양이는 주인을 찾으러 갔어요라고 이야기한다. 친구가 물어보는 말에 고개를 끄덕이며 응, 나도 그거 했어라고 대답한다. 활동 중 교사가 질문하자 손을 들고 나는 엄마랑 이거 해봤어요라고 말한다.
사회관계
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역할놀이 중 요리사 역할을 하며 친구에게