1. 나의 디자인 철학과 역량

저는 어릴 적부터 그림 그리기를 좋아했습니다. 단순히 예쁜 그림을 그리는 것에 그치지 않고, 제가 표현하고 싶은 메시지를 그림에 담고 싶어 했습니다. 초등학교 시절, 학교 급식의 불만을 그림으로 표현하여 학교 신문에 기고했던 기억이 있습니다. 당시 급식의 맛과 위생 상태에 대한 학생들의 불만이 많았는데, 제 그림은 단순한 불만 표출을 넘어, 좀 더 개선된 급식 시스템에 대한 제안을 담고 있었습니다. 그 그림은 학교 내부의 긍정적인 변화를 이끌어내지는 못했지만, 제 그림이 다른 학생들의 공감을 얻고 학교 구성원들의 관심을 끌 수 있었다는 사실은 저에게 큰 자신감을 주었습니다. 이 경험을 통해 저는 디자인이 단순한 미적 표현을 넘어, 사회적 메시지를 전달하고 변화를 이끌어낼 수 있는 강력한 도구라는 것을 깨달았습니다.

대학교에 진학해서는 디자인 전반에 대한 이해를 넓히는 데 집중했습니다. 다양한

1. 나의 디자인 철학과 비전

저는 어릴 적부터 그림 그리는 것을 무척 좋아했습니다. 단순히 예쁜 그림을 그리는 것에 그치지 않고, 제가 느끼는 감정이나 생각을 그림으로 표현하는 것을 즐겼습니다. 그림을 통해 제 안의 이야기를 풀어내는 과정이 흥미로웠고, 그 과정에서 저만의 독특한 시각과 표현 방식을 발견했습니다. 대학교에서는 패션 디자인을 전공하며 이러한 흥미를 더욱 발전시켰습니다. 단순히 옷을 만드는 것이 아니라, 사람들의 삶과 이야기를 담는 디자인을 하고 싶다는 생각을 했습니다. 특히 이랜드월드의 다양한 브랜드와 그 브랜드들이 가진 고유한 이야기들에 매료되었습니다. 이랜드월드의 브랜드들은 각기 다른 개성을 지니고 있으면서도, 동시에 사람들에게 편안함과 자신감을 선사한다는 공통점을 가지고 있습니다. 저는 제 디자인 철학을 통해 이랜드월드 브랜드들의 이야기를 더욱 풍성하게 만들고 싶습니다. 대학교 3학년 때, `뉴트로`

1. 성장과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 손으로 무언가를 만드는 것을 좋아했습니다. 종이접기, 비즈공예, 심지어는 낡은 옷을 활용한 인형 만들기까지 다양한 활동을 통해 창의적인 표현을 즐겼습니다. 단순히 결과물을 만드는 것에 그치지 않고, 어떻게 하면 더욱 독창적이고 아름답게 표현할 수 있을지 고민하는 과정 자체를 즐겼습니다. 초등학교 시절에는 학교 미술대회에서 입상하며 제 재능을 인정받았고, 이를 계기로 디자인 분야에 대한 꿈을 구체화하기 시작했습니다. 중학교 때는 학교 방송부 활동을 하며 영상 편집과 디자인을 접하면서 시각적인 요소를 활용하여 메시지를 효과적으로 전달하는 방법에 대해 배우고 익혔습니다. 특히 학교 축제를 위해 직접 제작한 포스터가 많은 학생들의 호응을 얻으면서 디자인의 힘을 실감할 수 있었습니다. 고등학교 시절에는 디자인 관련 동아리 활동을 통해 전문적인 디자인 프로그램을 배우고 다양한 디자인 프로젝트를 수행