2. 본론
가. 학업입시 스트레스로 인한 정신적 부담
나. 청년실업진로 불확실성이 빚는 불안
다. 디지털 중독 및 그로 인한 우울불안
라. 경제적 양극화와 교육 기회 격차

3. 결론

우리나라는 지난 수십 년간 눈부신 경제 성장과 함께 산업 구조의 급격한 전환을 경험했다. 제조업 중심의 산업화에서 벗어나 정보통신기술과 서비스업이 경제의 핵심 축으로 자리 잡았다. 동시에 글로벌 경쟁 심화, 저출산고령화, 소득 양극화 현상이 사회 전반에 걸쳐 복합적인 영향을 미치고 있다. 이러한 변화의 파고는 청소년 세대에게 직접적이고도 심각한 도전 과제를 제기한다. 청소년기는 신체적인지적정서적 발달이 급격히 진행되는 시기로, 자아정체성과 사회적 역할이 형성되는 중요한 단계이다. 따라서 가정과 학교, 지역사회에서 체계적인 지지와 안정적 환경이 결여될 경우, 미래 성인 생활 전반에 걸친 정신건강과 적응 능력이 위협받는다.
이 글에서는 우리나라 사회경제적 변화가 청소년에게 야기하는 주요 어려움을 학업 스트레스로 인한 정신적 부담, 진로 불안 및 청년실업의 예측 불가능성, 디지털 중독으로 인한 정서적 문제, 경제적 양극화에 따른 교육 기회 격차의 네 가지 측면에서 조명한다. 학업 스트레스로

서론
최근 몇 년 사이, 우리 사회는 급속한 변화와 불확실성 속에서 다양한 사회적 문제들을 마주하고 있다. 그 중에서도 특히 청소년들이 겪고 있는 사회경제적 어려움은 심각한 수준이며, 이를 외면할 수 없는 시대가 되었다. 나는 청소년이 겪는 여러 문제 중에서도 정신건강 악화, 입시 중심의 교육 체계로 인한 과도한 경쟁, 그리고 가정의 경제적 불평등으로 인한 교육 격차 문제를 가장 시급하게 해결해야 한다고 생각한다. 내가 이렇게 판단하게 된 배경에는 직접 마주했던 청소년들의 현실, 주변 친구들의 경험, 그리고 뉴스를 통해 접한 수많은 사례들이 있다. 가령, 고등학생 시절 내 친구 중 한 명은 내신과 수능 압박으로 인한 불안장애를 겪었고 결국 장기적인