전신 반응 교수법을 한국어교육 현장에 적용할 경우 어떤 장점과 단점이 있을지 서술하시오.

Ⅱ. 본론
1. 전신 반응 교수법
2. 전신 반응 교수법의 한국어 교육 현장 적용 시 장점과 단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

전신 반응 교수법 Total Physical Response(TPR)는 제임스 어셔가 개발한 언어 교육 방법으로 말과 행동의 상호 조정을 통해 언어 학습을 유도합니다. 이 교수법은 기억 연결이 빈번하거나 강렬할수록 기억의 연관성이 강하고 기억하기 쉽다는 심리적 원리를 포함한 추적 이론을 기반으로 합니다. 체계적 대응 교수법은 학습자에게 정서적 안정을 제공하고 학습에 긍정적인 환경을 조성하는 데 도움을 주는 모국어 학습 과정과 유사한 방식으로 명령어에 응답하는 학생들을 참여시킴으로써 언어의 내면화 과정을 거칩니다. 이에 본론에서는 체계적인 대응 교수법의 특징을 살펴보고 이를 한국어 교육 분야에 적용하는 것의 장단점을 분석하여 이에 대한 개인적인 견해를 기술하고자 합니다.

Ⅱ. 본론

1. 전신 반응 교수법

전신 반응 교수법은 제임스 애쉬가 언어와 행동의 조화를 바탕으로 개발한 언어 교육 방법입니다. 이 방법은 전통적인 이론에 의존하며, 특히 심리적 트레이스 이론과 관련되어 있