목차
1 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성
2 5가지 개념적 모델별 행동문제의 원인과 중재방법
2.1 의학적 모델
2.2 정신역동적 모델
2.3 행동주의적 모델
2.4 인지적 모델
2.5 생태학적 모델
3 결론

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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성

주의력결핍 과잉행동 장애ADHD를 가진 유아는 발달적으로 여러 영역에서 독특한 특성을 보인다. 이들은 주의집중이 어렵고, 충동적으로 행동하며, 활동수준이 과도하게 높은 경향이 있다. 한 가지 과업을 오랫동안 지속하지 못하고, 쉽게 산만해지며, 외부 자극에 쉽게 반응한다. 수업이나 놀이 상황에서도 지시에 따르지 않고 자신의 욕구에 따라 충동적으로 움직이는 경우가 많다.

또한 참을성이 부족하고, 차례를 기다리거나 규칙을 지키는 데 어려움을 느낀다.

Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 과잉행동 장애 유아의 특성
2. 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제 원인 및 중재방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

ADHD라고 하는 주의력결핍 과잉행동장애는, 일종의 장기 질환이라고 할 수 있습니다만, 통상은 유아기에 시작해, 성인기까지 계속 되는 일이 있습니다. ADHD의 특징은 주로 충동적인 행동, 주의력 부족, 과잉행동, 정신이 산만한 것으로 학습장애 어린이와 비슷합니다. 1994년 미국정신의학회가 제시한 주의력결핍 과잉행동장애 기준에 따르면 자료서에 제시된 기준 중 총 18~12개가 6개월 이상 지속될 경우 6~7세 어린이는 ADHD로 진단됩니다. 이러한 특징 중 8가지를 가지고 있다면, 당신은 경도의 장애를 가지고 있다고 말할 수 있지만, 거의 모든 특징의 아이들은 심한 장애를 가지고 있습니다. 기준에 따라 다소 차이가 있지만 ADHD로 진단되는 아이의 최대 20%가 남자 아이가 여자 아이보다 6~9배 많습니다. 주의력결핍 과잉행동장애를 앓고 있는 아동의 절반가량이 4세 이전에 확진 판정을 받을 수 있는 것으로 알려져 있습니다.

Ⅱ. 본론

1. 주의력결핍 과잉행동 장애 유아의 특성

2. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD)특성
3. 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법

결론

참고문헌
서론

주의력결핍 과잉행동장애도 지난 10년간 행동장애, 적대적 반항장애 등 파괴적 행동장애와 함께 국내 심리복지 분야에서 많은 관심을 받아왔다. 하지만 ADHD가 아동기에 행동장애로 인식되기 시작한 지 얼마 되지 않아 관련 연구도 약물치료를 제외한 유병률의 이론적 검토 등 기초연구에 더 중점을 두고 있어 구체적인 치료방법과 효과에 대한 지원은 제한적일 수밖에 없는 실정이며 발달장애나 정신지체아는 특별한 필요가 있고 기능 저하는 성인까지 이어져 사회적학술적 관심이 많이 필요하다는 점을 고려해야 한다. ADHD와 같은 행동장애는 `조금 달라졌다`, `크면 괜찮을 거다`라는 통념등에 의해 도움을 받을 만한 장애로 인정받기까지 비교적 오랜 시간이 소요된 것으로 보인다. 앞으로 ADHD 아동을

주의력결핍 과잉행동 장애는 어린 시절 가장 많이 발생하는 질환으로 지속적인 주의 산만, 과도한 활동, 충동 등이 특징이다. 집중력 장애(ADHD)는 어린이와 청소년을 포함한 부모, 형제자매, 주의력결핍 과잉행동 등의 가장 일반적으로 관찰되는 증상 중 하나로 연령수준에 비해 지나치게 주의 산만하고 그로시 또는 성급한 행동을 하는 지속적으로 발생하는 문제이다 .남자아이가 여자아이에 비해 39배 많고 유아기부터 행동특성을 갖기도 하지만 유치원이나 초등학교에 입학하면 문제행동이 명확해지는 경우가 많다.
주의력결핍․과잉행동장애(ADHD)에 대한 개념은 크게 두 가지 측면에서 살펴볼 수 있는데,하나는 원인적인 접근이며, 다른 하나는 현상적인 접근이다

2. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD)특성

(1)과잉행동
ADHD 아동의 대다수는 과잉행동의 증상이 있으며, 이 중 60~70%가 2세 이전에 증상을 보이지만 수면 중 정상